Literasi Bahasa Inggris dan Numerasi Matematika: Exploring Words and Numbers di Desa Pamarayan
Keywords:
Community Service Program (KKN) , Elementary School, EnglishAbstract
This article discusses the Collaborative Community Service Program (KKN-K) implemented by students of STKIP Syekh Manshur Pandeglang on July 7, 2025, in Pamarayan, focusing on improving the literacy and numeracy skills of elementary school children. Using an interdisciplinary approach themed "Exploring Words and Numbers," this activity was attended by 30 students. The method used was interactive tutoring, which included four stages: material delivery, a question-and-answer session, group discussions, and educational games, effectively integrating English and mathematics concepts. As a result, this approach successfully created a fun learning experience while improving students' academic understanding. Furthermore, this activity also contributed to the development of children's social skills, communication skills, and self-confidence. This contextual education model is considered highly effective in improving the quality of basic education.
Downloads
References
ALIMI et al., 2020; Gregory et al., 2019;Jurdak, 2020. Buku Ilustrasi Digital sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa dalam Bahasa Inggris. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(2), 394-404.
Firman F. & Rahayu S., 2020. Edukasi Pentingnya Belajar Bahasa Inggris dan Matematika di Tingkat Sekolah Menengah Pertama dalam Menghadapi Era Globalisasi. Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14-17.
Husein, R., Lubis, S., Armanto, D., & Rahmadany, S. (2024). Pendampingan Literasi dan Numerasi Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(1), 670-676.
Lestari, F. D., Lumbanraja, D. O., Panjaitan, D.A., Juniko, N., Situmorang, P., Simanjutak, S. M., & Sembiring, T. A. (2023). Peningkatan Literasi Numerasi dan Kemampuan Bahasa Inggris di Era Teknologi di SMKS 3 GKPS Pematang Siantar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 94-97.
Nurlita, M., Syafitri, N., Hanafiah, W. O., Rahmatia, R., Lestari, D., Azis, A., ... & Adu, B. (2024). Edukasi Pentingnya Belajar Bahasa Inggris dan Matematika di Tingkat Sekolah Menengah Pertama dalam Menghadapi Era Globalisasi. Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14-17.
Nasir, R., Nurjannah, S., & Amanda, N. F.(2023). Buku Ilustrasi Digital sebagai Media untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa dalam Bahasa Inggris. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(2), 394-404.
Putri, N. D., & Lestari, M. E. (2024). Integrasi pembelajaran bahasa dan numerasi di sekolah dasar: Pendekatan tematik kontekstual. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 9(1), 12–20.
Putri & Lestari, 2024. Edukasi Pentingnya Belajar Bahasa Inggris dan Matematika di Tingkat Sekolah Menengah Pertama dalam Menghadapi Era Globalisasi. Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14-17.
Pangaribuan, J. J., & Ginting, F. Y. A. (2022). Meningkatkan Literasi dan Numerasi Pada Para Siswa Berbasis Bimbel (Bimbingan Belajar). Jurnal Abdimas Maduma, 1(1), 17-22.
Santoso, H., & Rahman, F. (2023).Pembelajaran lintas disiplin untuk meningkatkan literasi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(2), 101–110.
